Im Geschichtsunterricht besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassen neun und zehn unter anderem mit dem dunkelsten Kapitel der deutschen Geschichte \u2013\u00a0 der Zeit der NS-Diktatur.<\/p>\n
Das NS-Regime steht f\u00fcr die massenhafte Verfolgung, Inhaftierung und Ermordung von Juden, Sinti und Roma, Menschen mit Behinderung, Andersdenkenden, Homosexuellen oder politischen Gegnern. Steht also f\u00fcr den gewaltsamen Tod von Millionen unschuldiger Menschen.<\/p>\n
Ein Ort, an dem die T\u00f6tungsmaschinerie der Nazis auf erschreckende Weise pr\u00e4sent ist, ist das Gel\u00e4nde des ehemaligen Konzentrationslagers in Dachau bei M\u00fcnchen. Die dortige Gedenkst\u00e4tte<\/a> war Anfang Juni Ziel einer Exkursion der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der neunten und zehnten Klassen.<\/p>\n Auf dem Gel\u00e4nde des ehemaligen Lagers erfuhren wir im Verlauf einer gut zweist\u00fcndigen F\u00fchrung viel \u00fcber den \u201eWeg der H\u00e4ftlinge\u201c und wurden auf bedr\u00fcckende Weise mit dem menschenverachtenden System des \u201eArbeits- und Umerziehungslagers\u201c Dachau konfrontiert, das als erstes seiner Art Vorbild f\u00fcr viele \u00e4hnliche Lager w\u00e4hrend der Zeit des Nationalsozialismus war.<\/p>\n Diese Konfrontation vor Ort machte uns eindr\u00fccklich bewusst, welche Verantwortung wir alle daf\u00fcr tragen, dass sich derartige Verbrechen nicht wiederholen.<\/p>\n Dieses Bewusstsein hat in Zeiten, in denen rechtsnationale, antisemitische und demokratiefeindliche Str\u00f6mungen an Zulauf gewinnen, einen besonderen Stellenwert.<\/p>\n So wirken die Worte, die an einer Skulptur auf dem Gel\u00e4nde der Gedenkst\u00e4tte zu lesen sind, eindringlicher denn je:<\/p>\n \u201eDen Toten zur Ehre \u2013 den Lebenden zur Mahnung\u201c.<\/p>\n C. Kittel<\/p>\n